In this course we will explore cinematographic modes of representing reality in the Spain of the post-Franco era. We will take into account the many facts that determine the filmic representations of the Spanish society of the last third of the 20th century. Such factors include class, race, gender, culture, aesthetics, and ideology. We will therefore study different strategies adopted by Spanish film directors in order to articulate their perceptions of the social realities in which they are immersed.
1. To gain familiarity with Spanish film within the sociohistorical context of democratic Spain.
2. To appreciate film as an artistical mode of communication and to explore its language.
3. To improve research, analytical and writing skills by writing a research paper.
(On reserve at the Green Library)
Ramón Carmona. Cómo se comenta un texto fílmico. Madrid: Cátedra, 1966. Pp. 81-115.
Román Gubern, et al (ed.) Historia del cine español. Madrid: Cátedra, 1995. Pp. 341-454.
En el trabajo de investigación deberá analizar un aspecto concreto de uno o varios filmes españoles de las últimas cuatro décadas. La extensión del trabajo será entre 10 y 15 páginas. La última semana de febrero se deberá presentar por escrito un proyecto de investigación que incluya: un título provisional, una declaración de intenciones, una descripción provisional del trabajo (de forma esquemática) y una bibliografía lo más completa posible. Se recomienda a todos los estudiantes que, además, discutan el proyecto con la profesora. Debido a las actuales lagunas bibliográficas de nuestra universidad (sobre todo en lo que a revistas se refiere), es de vital importancia pedir los artículos y libros que se necesiten a través del servicio de préstamo interbibliotecario (IL). Esta solicitud ha de llevarse a cabo antes del 15 de febrero, ya que los trámites de este tipo de préstamos se suelen demorar un mes. La fecha límite de presentación de trabajos de investigación es el último día de clase. Para la evaluación del trabajo se tendrán en cuenta los siguientes aspectos:
1. Originalidad y capacidad investigativa: El trabajo tiene que demostrar su capacidad de analizar y asimilar la investigación llevada a cabo por otros críticos y también desarrollar las ideas propias de forma clara y persuasiva. En otras palabras, el trabajo de investigación debe partir de lo que ya se ha publicado sobre el tema elegido, y aportar algo nuevo.
2. Organización y desarrollo de las ideas. Hay que expresar cuál es la tesis del trabajo (thesis statement). Debe haber unidad y coherencia en la presentación del trabajo.
3. Lengua y estilo. Las estructuras sintácticas, la gramática y la ortografía deben ser correctas. Se debe evitar el lenguaje pomposo y la retórica hueca.
4. Formato. Se debe seguir el formato estipulado en el MLA Handbook for Writers of Research Papers.
Se trata de resumir y presentar oralmente al resto de los compañeros un artículo que le asignará la profesora. También deberá repartir un resumen del artículo (1-2 páginas). Véase el calendario de asignaciones para los microinformes. Duración: 10-15 minutos. En su presentación, además de exponer las ideas del autor/a, puede aportar su propia opinión e incluso abrir un debate (en este caso no tiene que sujetarse tan estrictamente a los límites de tiempo).