Sehr geehrte Damen und Herren,

seit 1990 setzt das Landesbildungszentrum für Hörgeschädigte in Halberstadt auf eine verstärkte informationstechnische Schulausbildung seiner Schüler.

- 1990 erstes Computerkabinett in Sachsen/Anhalt

- 1992 als erste Schule mit Netzanschluß

- gute informationstechnische Grundausbildung gerade für Hörgeschädigte wichtig,

- bessere Chancen auf dem Arbeitsmarkt,

- schon damals sammelten Lehrer und Schüler erste Erfahrungen in der Nutzung von ganz speziellen Onlineangeboten,

- Idee Bildübertragungssysteme für Kommunikation von Hörgeschädigten zu nutzen,

- aussagekräftige Versuche dazu scheiterten aber an der vorhandenen Technik und den zu hohen laufenden Kosten,

- Thema eines Modellprojekts wurde formuliert und bei SAN als Bewerbung eingereicht,

- Genehmigung am 24.06.1996

- nicht nur Quotenfüller, denn auch Anschlußförderung 1998 wurde bewilligt,

- Hörgeschädigte untersuchten für und mit Hörgeschädigten neue Technologien,

- praxisorientiertes Projekt

- offensive Öffentlichkeitsarbeit von Anfang an,

- Ergebnisse sollten den betroffenen Personen auch zugänglich gemacht werden,

- Arbeitgeber und Arbeitnehmer sollten Möglichkeiten der Arbeitsplatzgestaltung für Hörgeschädigte sehen

- Eltern von hörgeschädigten Kindern sollten Anregungen bekommen,

- Ergebnisse sollen eventuell sogar Entscheidungsgrundlage sein, die Technik als Hilfsmittel anzuerkennen und An-

schaffung und Betrieb zu unterstützen,

- Anfragen bei Rentenversicherern und Krankenkasse laufen,

- Resonanz schon da: E-Mails und Besuche

- hohe motivation bei Lehrern und Schüler von Anfang an,

- notwendig da viele Probleme auftauchen sollten,

- Anfang 97 kam Technik, erst PC, dann Proshare als Hard und Software,

- Schwierigkeiten bei der Installation bis heute,

- Proshare-karte ist für datenübertragung zuständig und äußerst anfällig, ja unausgereift,

- Faxfunktion weg, T-Online nur eingeschränkt nutzbar,

- SAN konnte nicht helfen

- neuer Rechner aber wenigstens vorinstalliert angeliefert,

- halbes Jahr für 3 Lehrkräfte zum Einarbeiten,

- 1997/98 begann Projektbearbeitung mit AG, 8-10 Schüler

- verschiedenes Alter, verschiedene Hörschädigung, verschiedene Schullaufbahn, Jungen und Mädchen

- noch wurde häufig gewechselt, falsche Schülervorstellung über AG,

- 1,5 - 2 Stunden gemeinsame Projektbearbeitung

- Schüler machen aber immer häufiger zu Hause weiter,

- AG bearbeitet mehrere Aufgaben gleichzeitig

- 2 schüler lernen Videokonferenzen, die anderen erledigen die anderen Aufgaben,

- Zielstellung: Was ist nützlich für uns, was ist besonders für Hörgeschädigte interessant ?

- Homebanking, E-Mail, Shopping, Datenbanken, Chats, Kontaktsuche, div. andere Dienstanbieter

Übersetzer und Gestalten einer eigenen Homepages,

- Grundfertigkeiten genügend ausgeprägt = raus aus dem Computerkabinett,

- Computerarbeit macht nicht einsam, sondern verbindet = beweis

 - zusammenarbeit mit einer Bremer Schule, Ausleih eines Prosharerechners und gemeinsame Projektbearbeitung,

- jetzt ICQ zum Kennenlernen, E-mails dann gemeinsame Videokonferenzen u.a. auch zur Auswertung des Projekts,

 - Ende in ca. einem Jahr,

- Überlegungen schon jetzt, wie Einsatz der Technik danach an unserer Schule,