TAJUK : ASAS NOMBOR
Oleh:
Pn. Normah Binti Ismail
SMK Tinggi, Bukit Mertajam,
Pulau Pinang
Konsep
: Nombor Dalam Asas Dua
Matlamat
: Pelajar boleh menukar nombor dalam asas sepuluh kepada nombor
dalam asas dua dan sebaliknya.
Objektif
: Di akhir pengajaran, pelajar boleh menukar
(i) nombor asas sepuluh kepada nombor asas dua
(ii)nombor asas dua kepada nombor asas sepuluh.
b) Prasyarat
Pelajar sepatutnya sudah menguasai nilai tempat
dalam asas dua.
c) Maklumat
Guru menunjukkan cara menukarkan nombor dalam
dan
asas sepuluh kepada nombor dalam asas dua.
Contoh
1. Contoh: Tukarkan 710
kepada nombor asas dua
Guru tuliskan
Pelajar diminta menyediakan petak seperti
di bawah :
Guru tunjukkan
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Oleh itu, 2310 = 101112
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Contoh : Tukarkan 11012 kepada nombor asasOleh itu, 1910 = 100112
Sediakan petak
Guru beritahu
Pelajar tulis
|
|
|
|
Isikan dalam petak
Pelajar isikan
|
|
|
|
|
|
|
|
11012 = 8 + 4 + 1 = 1310
|
|
|
|
|
Isikan dalam petak Pelajar isikan
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
100102 = 16 + 8 + 2 = 2610
d) Latihan
Berikan latihan dan pelajar buat secara berpasangan
Lampiran
2
dan
Bincangkan jawapan.
maklum balas
e) Menguji
Berikan item-item ujian yang setara dengan soalan-
Lampiran
3
soalan dalam latihan. Semak bersama pelajar.
f) Pengayaan
Pelajar yang tidak kuasai 70% membuat pembetulan
dan
di bawah bimbingan guru.
Pemulihan
Pelajar yang telah menguasai 70% diberi masalah
dalam aktiviti pengayaan Lampiran 4
Lampiran
4
Sebarang masalah atau maklumat lanjut, Sila E-Mel: