Nilai /

Set induksi

Guru mengimbas ingatan murid tentang mengenal bentuk kubus dan kuboid

Kubus

- guru menunjukkan kotak hadiah yang berbentuk kubus dan kuboid.

- Guru bertanya :

1. Siapakah yang pernah mendapat hadiah ?
2. Pernahkah awak mendapat hadiah seperti ini ?
3. Tahukah awak apakah nama bentuk-bentuk yang cikgu tunjukkan ini

- guru memanggil murid secara rawak untuk menjawab soalan yang dikemukakan.

- murid memberi perhatian terhadap penerangan guru.

- setiap murid-murid cuba menjawab soalan yang dikemukakan oleh guru.

Prihatin

Minat

Langkah 1

-guru menunjukkan pelbagai kedudukan bongkah-bongkah yang berbentuk kubus dan kuboid.

-guru menunjukkan sisi-sisi kubus dan kuboid yang dinamakan sebagai panjang, lebar dan tinggi.

-guru mengubah kedudukan kubus dan kuboid supaya murid- murid dapat mengenalpasti panjang,lebar dan tingginya.

-guru memanggil murid secara rawak untuk menerangkan sisi-sisi kubus dan kuboid

( yang mana satu dipanggil panjang, lebar dan tinggi ).

-guru memberi peneguhan kepada murid yang memberi jawapan tepat.

-guru membimbing murid yang lemah dalam mengenal pasti sisi- sisi kubus dan kuboid yang dinamakan sebagai panjang, lebar dan tinggi.

- murid bersoal jawab dengan guru untuk memahami penerangan guru.

-murid yang dipilih oleh guru menerangkan sisi-sisi mana dalam sesuatu kubus dan kuboid itu adalah panjang, lebar dan tinggi.

Kotak-kotak pelbagai saiz yang berben-

-prihatin

-teliti

-meng-hormati

• t

Langkah 2

- murid mencari panjang, lebar dan tinggi kubus dan kuboid secara berkumpulan

-guru mengedarkan 5 bongkah kubus dan kuboid kepada setiap kumpulan.

-Guru memberi arahan:

i.supaya murid-murid bekerjasama dalam menjalankan aktiviti

ii. mencatatkan hasil dapatan pada jadual yang diedarkan seperti jadual dalam lampiran.

- guru membimbing murid-murid yang lemah menjalankan aktiviti

- guru memanggil wakil daripada setiap kumpulan untuk membentangkan hasil kerja.

- murid berminat dengan bongkah-bongkah yang diedarkan oleh guru

- murid mendengar arahan guru.

-murid bersoal jawab jawab dengan guru untuk memahami arahan yang kurang jelas.

- murid menjalankan aktiviti secara berkumpulan.

- murid mencatatkan panjang, lebar dan tinggi setiap kubus dan kuboid yang diberikan dengan menggunakan jadual yang diberikan.

- seorang wakil daripada setiap kumpulan membentangkan hasil kerja.

Kertas mahjong

-Minat

Kerjasama

Teliti

Perihatin

Rajin

Langkah 3

-murid dikehendaki mengenal pasti kubus dan kuboid sesuatu model.

- murid mengukur kubus dan kuboid

-aktiviti dilaksanakan secara stesen.

- guru memberi arahan:

- setiap kumpulan akan diberi satu model

- setiap model terdapat beberapa bentuk yang kita belajar pada pada hari ini, iaitu kubus dan kuboid.

- Anda semua dikehendaki mengenalpasti bentuk-bentuk yang terdapat pada model-model dan mengukur panjang, lebar dan tinggi dalam masa 3 minit sahaja.

- kemudian kumpulan 1 akan memberi modelnya kepada kumpulan 2, kumpulan 2 akan memberi, modelnya kepada kumpulan 3, kumpulan 3 akan memberi modelnya kepada kumpulan 4 , kumpulan 4 akan memberi modelnya kepada kumpulan 5 dan kumpulan 5 akan memberi modelnya kepada kumpulan 1.

- Setelah 3 minit masa yang telah ditentukan untuk setiap kumpulan mengenalpasti bentuk dan mencari panjang, lebar dan tinggi kubus dan kuboid tersebut , pusingan akan diulang semula seperti di atas sehingga setiap kumpulan akan mencatatkan panjang, lebar dan tinggi kelima-lima model.

- setelah semua kumpulan menyiapkan hasil kerja, guru mengkehendaki setiap kumpulan bertukar-tukar hasil kerja untuk disemak oleh kumpulan lain.

- perbincangan dijalankan dengan cara guru memanggil wakil daripada kumpulan satu menentukan bentuk –bentuk yang telah diperolehi daripada model 1

- murid tersebut juga dikehendaki mengukur dan menentukan panjang, lebar dan tinggi kubus dan kuboid yang diperolehi. Jawapan yang diberikan akan ditandakan oleh setiap ahli kumpulan penyemak.

- begitu juga dengan hasil keja seterusnya.

- murid mendengar arahan guru

-murid bersoal jawab dengan guru bagi memahami arahan yang diberikan.

-murid mengenalpasti kubus dan kuboid serta mengukur panjang , lebar dan tingginya.

-murid bekerjasama dalam menjalankan aktiviti.

Model-model seperti:

Robot

Ikan

Rumah

Lori

Kerjasama

Ber-disiplin

Teliti

Penutup

Memberi latihan pengayaan untuk disiapkan dirumah.

- Guru mengedarkan lembaran kerja sebagai aktiviti pengayaan

- Murid-murid diarahkan

supaya membuat aktiviti pengayaan dirumah

- guru mengkehendaki murid membuat kesimpulan pelajaran pada hari ini.

- Beberapa orang murid telah dipilih oleh guru untuk membuat kesimpulan pelajaran.

- murid menerima kertas lembaran kerja

Lembar-an kerja

Prihatin

Berani