A
BRINQUEDOTECA NA ESCOLA
(1996-1998)
CULTURA
POPULAR E CIDADANIA
(1999)
MEMÓRIA E
CULTURA POPULAR
(2000)
Patrocínio: RIOARTE e SATA
MEMÓRIA E
CULTURA POPULAR - módulo II
(2001)
Patrocínio:
RIOARTE
SATA e ODEBRECHT
Lei
Municipal de Incentivo à Cultura no.
1940/92
O
INÍCIO
O projeto cultural
A BRINQUEDOTECA NA ESCOLA (1996-1998) objetivou formar o
acervo
de uma brinquedoteca em
escola pública a partir da construção de brinquedos com
crianças.
Desde 1996 funciona uma
Oficina de Criação na Escola Municipal Pedro Ernesto,
no Rio de Janeiro, onde
crianças entre 8 e 13 anos criam e constróem brinquedos
artesanais,
tendo como elemento
impulsionador a Cultura Popular Brasileira.
Assim surgiu a
Brinquedoteca Carretel de Folia.
NOVOS
CAMINHOS
O projeto CULTURA
POPULAR E CIDADANIA, para o ano de 1999, utilizou a riqueza lúdica da cultura
popular brasileira
como fator aglutinador de diferenças físicas, sociais,
econômicas e culturais.
O projeto desenvolveu-se em dois pólos de
ação: Escola
Municipal Pedro Ernesto e Escola Municipal Gabriela Mistral.
Nesta última, foram
feitas releituras dos brinquedos criados por alunos da Escola Municipal Pedro
Ernesto,
que serviram de ponto de partida para a construção de novos
brinquedos
com os alunos da Escola Municipal Gabriela Mistral
(bonecos e
adereços).
Uma
grande história repleta de capítulos, personagens, entremeada de pequenos
contos,
festejos, poesia, canções foi contada formando uma grande rede que
fala do Brasil e sua multiplicidade,
no que tange à celebração,
solidariedade, riqueza cultural.
É a criação artesanal de
brinquedos contribuindo para aproximar diferenças na conquista da
cidadania.
O projeto MEMÓRIA E
CULTURA POPULAR atuou durante o ano de 2000 em dois pólos de ação:
Escola
Municipal Pedro Ernesto e Escola Municipal Capistrano de Abreu.
A proposta
entrelaçou Cultura, Educação e Memória contribuindo para a formação de uma
consciência cidadã.
A expansão e dinamização do acervo de brinquedos
artesanais proporcionou momentos de participação solidária
onde o respeito e
a alegria coletiva foram a ordem do dia.
A Brinquedoteca Carretel de Folia
expandiu seu alcance e aproximou-se efetivamente da comunidade,
envolvendo
pais, vizinhos, parentes e amigos das crianças em um mergulho na história do
bairro onde vivem.
Na Escola Municipal Capistrano de Abreu, a proposta
abrangeu uma oficina de artes para alunos e comunidade
e o levantamento da
memória afetiva do bairro (Horto, no Jardim Botânico) onde está inserida.
As
crianças foram o grande elo entre a Equipe Veredas, responsável pelo projeto, e
os moradores do bairro.
Parentes e vizinhos foram apresentados e contatados
criando um grande circuito
em que a memória de um continua a partir das
lembranças do outro.
Dessa forma, entrevistas foram feitas e os depoimentos
recolhidos foram repassados para as crianças nos encontros da oficina de artes,
que transformaram esses dados afetivos em pinturas, desenhos, maquetes, etc.
Essa releitura da história do bairro através de imagens permitiu a formação
de um rico acervo de cores e texturas,
além da transcrição cuidadosa das
fitas cassetes onde as entrevistas foram gravadas,
das reproduções de fotos
antigas cedidas pelos moradores,
das cópias de matérias de jornais e
revistas da primeira metade do século XX que tratam da história do
bairro.
No ano 2001, o projeto MEMÓRIA E CULTURA POPULAR - módulo II deu continuidade
ao processo do ano anterior, atuando em três pólos de ação:
Escola Municipal Pedro Ernesto, Escola Municipal Capistrano de Abreu e Escola Municipal Gabriela Mistral.
Na Escola Pedro Ernesto, pólo central da Brinquedoteca Carretel de Folia,
o acervo de brinquedos foi dinamizado com ênfase nas danças e cantigas populares.
Uma viagem pelo Brasil através de ciranda, mineiro-pau, maculelê, maracatu
permeou
os encontros com as crianças.
Na Escola Capistrano de Abreu, a oficina de artes organizou uma encenação teatral,
onde texto, figurinos, cenários e história foram criados por alunos.
Toda essa ambiência cênica mostrou-se fortemente impregnada de elementos
de contos populares do Brasil e do mundo.
Foi preparado um cortejo brincante
em que as crianças cantaram e dançaram
pelas ruas do bairro,
vestindo figurinos por elas criados e distribuindo versos, palavras, adivinhas e sorrisos.
Na Escola Municipal Gabriela Mistral, dando continuidade aos contatos e relações de trabalho
estabelecidas
com a escola e arredores em projetos anteriores,
o foco foi a pesquisa
sobre brincadeiras ao ar livre (praça, pátio da escola, praia),
ilustrada por entrevistas com moradores dos arredores e enriquecida por atividades culturais
oferecidas para pais, alunos e vizinhança.
O estreitamento de laços com o Instituto Benjamin Constant
ocorreu através de troca de visitas e vivências entre os alunos da escola e do instituto.
A aproximação com a comunidade da Vila Benjamim abriu portas para desdobramentos futuros,
tendo sido estabelecida uma parceria para a recuperação da horta e dos canteiros de flores da escola.
Desde 1996, a história
da Brinquedoteca Carretel de Folia começou a ser contada.
Ao longo desses
anos, pudemos observar e partilhar cada momento de expansão e crescimento: cada
novo brinquedo,
cada nova idéia, cada nova história entrelaçada com outras
tantas histórias.
Histórias do Brasil; histórias do povo brasileiro, ricas
em sabedorias, inventividade e poesia.
As cores da alegria da cultura
brasileira estão traduzidas nos bonecos-gigantes, nos jogos, nas maquetes,
nas casas e no brilho do olhar de cada criança que já passou pela Oficina de
Criação de Brinquedos.
Essa é uma história de entrelaçamento de olhares e
convivência prazerosa que continua a ser tecida.
O projeto MEMÓRIA E CULTURA
POPULAR - módulo II, desenvolvido no ano 2001, faz parte dessa história.
