From: Игорь Тимофеев
Newsgroups: relcom.sci.philosophy,relcom.religion,relcom.talk
Subject: Re: Hayka u Magic (DeHuc)
Date: Wed, 17 Feb 1999 12:35:14 +0200
Vitali Borovikov wrote:
>
> Очень показательно. Признаваться в незнании экономики и делать
> вывод о том, что кто-то развалил то, о чем имеется не очень
> ясное представление. Советская экономика неуклонно разваливалась
> начиная с 70 годов. И причины этого в том, что она советская
> (командная и т.д.). А перейти из этого состояния в рыночную
> экономику за 10-15 лет не получается. Остается одно:
> искать виновных. Отсюда и "развалили".
>
Я Вам одну байку расскажу.
Жил-был на белом свете мальчик, который очень любил МАСТЕРИТЬ.
Сначала родители покупали мальчику "наборы-конструкторы", из
которых он мастерил машины, краны, башни, самолеты. Потом конструк-
торы стали "электрические" и мальчик зажигал лампочки, крутил
моторчики, соединял провода. Дальше появился конструктор "радио-
технический" и мальчик стал лудить-паять РАДИО. Так десять лет
он и провозился со СВЯЗЬЮ, повзрослел и уехал на край света
с одним чемоданчиком УЧИТЬСЯ на МАСТЕРА. Но начав учебу, мальчику
стало мало чемоданчика, в котором находился весь его скарб и
решил тогда мальчик его ПРИУМНОЖИТЬ. Долго ли коротко, но скоро у
мальчика стало два чемоданчика, потом три чемоданчика, потом четыре,
пять. Чемоданчики все прибывали, носить их стало совсем тяжело и
мальчику было уже не до СВЯЗИ, так как понадобился сначала автомобиль
для перевозки чемоданчиков, потом склад для этих чемоданчиков, потом и
склада стало мало, так как чемоданов было уже немерено.
И тут мальчик как-то присел на чемоданчик, посмотрел на всю эту кучу
чемоданов, которые он ПРИУМНОЖИЛ, открыл один чемодан и ахнул.
Чемодан был пустой. Тогда он открыл второй чемодан - та же картина -
третий чемодан, четвертый, пятый, десятый.... Чемоданы все были
пустые. Кроме одного завалящего зеркала мальчик так ничего и не
нашел во всех своих чемоданах. Оказалось, что весь его скарб
и состоял только из одного этого старого зеркала.
Тогда взял мальчик в руки это зеркало и посмотрел в него. Мальчика
там не было. Из зеркала на мальчика смотрел вопросительно старик.
-А СВЯЗЬ?- как будто говорили его губы - где СВЯЗЬ-то?
И тут мальчик вспомнил. Вспомнил, что давным давно он приехал на край
света не за пустыми чемоданами, не за автомобилем для этих пустых
чемоданов, не за чемоданным складом, и даже не за зеркалом, в которое
он только что посмотрел. СВЯЗЬ! Мальчик вспомнил, что он должен был
стать МАСТЕРОМ. МАСТЕРОМ по СВЯЗИ. Но вот ЗАЧЕМ надо было стать
МАСТЕРОМ по СВЯЗИ, мальчик и не помнил.
И так сидя на пустых чемоданах, с чемоданным настроением мальчик
вспоминал, ЗАЧЕМ это надо было ему стать МАСТЕРОМ по СВЯЗИ. Думал,
мальчик, думал и придумал. Если бы СВЯЗЬ была, то и МАСТЕРА никакого
было не нужно. А раз МАСТЕР нужен, значит СВЯЗИ нет. СВЯЗЬ нарушена.
СВЯЗЬ необходимо востановить.
-Да, необходимо востановить - думал мальчик, - необходимо. Необходимо-то
необходимо, а МАСТЕРА-то нет. Все бегают, высунув язык, ПРИУМНОЖАЮТ
чемоданы, называя это дело экономией, а СВЯЗИ как небыло, так и нет.
Что делать? А вот СВЯЗЬ надо восстановить и спросить у ТОГО, кто
будет на СВЯЗИ, ЧТО ДЕЛАТЬ?
А так... Так чемоданное настроение останется на всю оставшуюся
жизнь. ВЕЧНУЮ ЖИЗНЬ.
Игорь Тимофеев из палаты N6.
http://www.eunet.lv/idea/