PROF. VICTORIA RAMIREZ
Lograr que los niños alcancen los más altos niveles de competencia social, emocional e intelectual en un ambiente tecnológico e innovador que sea integrado efectivamente al salón de kindergarten.
1. Lograr un aumento en la participación de los padres en el proceso educativo.
2. Ofrecer al maestro un método alterno para avaluar efectivamente el aprendizaje de los niños.
3. Fomentar el desarrollo profecional y actualizar al maestro en el uso y manejo de la tecnología.
4. Utilizar una estrategia innovadora.
*Estimular en el niño el desarrollo de su autoestima y confianza en el uso de la tecnología.
*Ofrecer al niño experiencias de aprendizaje que le ayuden a comprender el mundo que le rodea
.
*Proveer un ambiente libre que le permita arriesgarse, disfrutar y estimularlo a continuar aprendiendo.
*Fomentar experiencias que respondan a la realidad familiar y cultural.
*Ofrecer la oportunidad de la recolección de trabajos para ser utilizados por el maestro para evaluación
.
*Lograr la participación activa de la comunidad y los padres en el proceso educativo.
nivel I............. a.Diversión con los animales
b.Tablero electrónico
c.Puedo contar los pétalos de una flor
nivel II............ d.Las comunidades
nivel III........... e.Diversión con letras y palabras
f. Creador de murales
g. Constructor electrónico
nivel IV........... h.El compositor
I. procesador de texto para niños
nivel V............ j. El creador de caras
k. El acuario
1. Casa cosas 2. Memo lotto
3. Formas y colores 4. Pinto y coloreo
5. Cálculo intuitivo
Mediante el uso de los diferentes programas de kidware y Edi-cinco se desarrollan innumerables destrezas , ya que cada juego presenta diferentes niveles de dificultad. Lo visual, lo auditivo, el lenguaje símbolico y el cálculo se integran en una forma amena para que el niño preescolar se motive a trabajar con esta nueva tecnología.
