SERVICES DE SOUTIEN À L'INTÉGRATION

 

 

 

Document de programme

 

 

 

Septembre 2003

SERVICES DE SOUTIEN À L'INTÉGRATION (programme de 2 ans)

Tronc commun (1re année)

Elliot Lake, Hearst, Kapuskasing, New Liskeard, Sturgeon Falls, Sudbury, Timmins

Tronc spécialisé (2e année)

Sudbury

Conditions d'admission

  • Diplôme d'études secondaires de l'Ontario (DESO), l'équivalent ou le statut d'apprenant ou apprenante adulte.
  • 2 crédits de français au cycle supérieur (niveau général ou avancé)
  • Certaines agences de stage exigent une vérification de casier judiciaire - il est fortement recommandé de recevoir l'immunisation pour l'hépatite B.

Possibilités d'emploi

Les diplômés et diplômées peuvent trouver un emploi dans les conseils scolaires en tant qu'éducatrices (aide-enseignante) avec des enfants à besoins spéciaux, et autres ,divers centres pour personnes ayant des handicaps mentales, physiques ou sensorielles dans des milieux intégrés et ségrégués, par exemple, des foyers de groupes, des résidences, des centres d'acceuil, des centres rééducatifs, des ateliers, des programmes récréatifs, divers programmes offerts par les associations pour l'intégration communautaire, Le diplômé ou la diplômée peut aussi travailler à son propre conpte en vendant ses services en tant que soutien à des familles.

Personnes ressources

Christiane Cyr, professeure - Sudbury

poste 3381
ccyr@academe.borealc.on.ca

Description

Les apprenantes et les apprenants de ce programme reçoivent la formation nécessaire pour travailler auprès des personnes ayant des handicaps de développement,physiques ou sensorielles afin de faciliter leur autonomie, leur intégration et leur inclusion sociale. Ils sont capables d'oeuvrer auprès d'individus de tout âge et de diverses origines linguistiques, culturelles et ethniques, dans divers environnements et dans tous les aspects de la vie (éducation, santé, travail, loisirs, etc.). En raison de l'ampleur des rôles qu'ils auront à assumer, les diplômés et diplômées doivent être en mesure de fournir un réseau de soutien sans faille à tous ceux qui requièrent leurs services. Ainsi la philosophie du programme est basée sur les trois principes suivants: la valorisation des rôles sociaux, l'approche globale positive centrée sur la personne et la prise en charge (responsabilisation de la personne pour prendre ses propres décisions et faire ses propres choix).

Particularités du programme

  1. L'apprenant ou l'apprenante doit avoir réussi tous les cours du tronc commun (à l'exception de la formation générale) et avoir une moyenne cumulative d'au moins 2.0 pour entreprendre tous les cours de spécialisation de l'étape 3.
  2. La note minimale pour réussir un cours de spécialisation est un C (soit Déficience Mentale et Intervention en SDR et tous les cours de la 3e étape).

 

Programme d'étude Services de soutien à l'intégration

Première année Session d'automne - première étape - 16 semaines

Titres

Codes

Heures/sem.

Conditions préalables

Français I

10295

3

aucune

* Introduction à la sociologie

10302

3

aucune

Introduction à la psychologie

10297

3

aucune

Relations humaines

10298

3

aucune

* Culture technologique

12443

3

aucune

** Interventions en réadaptation

10325

2

aucune

**Déficience mentale

10325

4

aucun

Total

336 heures

Session d'hiver - deuxième étape - 16 semaines

Titres

Codes

Heures/sem.

Conditions préalables

English Communications I

11378

3

aucune

Français 2

10300

3

Français 1 (10295)

Mes droits et la loi

12965

3

aucune

* Observations et méthodologies en SSI

10303

3

aucune

**Animations Adaptées

12319

3

aucune

Sountien Famille et counselling

10323

3

aucune

Psychologie du développement

10323

3

aucune

Total

288 heures

* cours de formation générale intégrée

** cours de spécialisation pour le programme

Cours en ombragé - tronc commun de Sciences humaines

Services de soutien à l'intégration

Deuxième année Session d'automne - troisième étape - 16 semaines

Titre du cours

Code

Heures

Conditions préalables

Communication suppléante

10318

3

aucune

Rééducation psychomotrice

12967

2

Tous les cours des sessions 1 & 2 sauf la formation générale

Modification du comportement en SSI

10321

6

Tous les cours des sessions 1 & 2 sauf la formation générale

Éducation spécialisée

10322

4

Tous les cours des sessions 1 & 2 sauf la formation générale

Soins de santé et pharmacothérapie

10324

5

aucune

Total

304 heures

 

Session d'hiver - quatrième étape - 16 semaines

 

C. Descriptifs de cours

Session d'automne - 1re année

Déficience mentale (10320)

Étude en profondeur de l'ensemble du sujet de la déficience mentale. Les éducateurs et les éducatrices diplômés prennent part dans la réhabilitation des handicapés. Pour cette raison, ils doivent connaître la déficience sous tous ses aspects : son étiologie, ses classifications ainsi que les problèmes contemporains s'y rapportant. Les différents stades du développement humain en relation à la déficience seront aussi abordés.

Français 1 (10295)

Cours conçu en cinq volets pour permettre l'acquisition de techniques fondamentales à la rédaction de tout texte informatif : étude de la communication et des mécanismes pour formuler clairement sa pensée (y compris syntaxe et morphologie), rédaction de textes selon trois modèles de structure de la pensée, rédaction de lettres et de mémos, exposé oral.

Ce cours permet d'acquérir une connaissance générale des trois niveaux de gouvernement au Canada (fédéral, provincial et municipal) et les structures et les institutions qui en découlent ainsi que certaines lois se rapportant au secteur social.

Introduction à la psychologie (10297)

Ce cours permet d'apprendre les concepts et les théories de base en psychologie et de se familiariser avec certains grands courants de pensée qui prévalent dans la discipline. L'affectivité, les états de conscience, le développement psychologique, les sensations et les perceptions, l'apprentissage, la mémoire, la motivation, la psychologie de développement, la personnalité et la psychologie de la santé sont parmi les thèmes abordés.

Relations humaines (10298)

Ce cours en relations humaines permettra l'acquisition de compétences qui misent sur la communication, l'étude du concept de soi, la prise de décision et la résolution de conflits. Ce cours est également un outil pour aider l'apprenant ou l'apprenante à mieux se connaître afin de développer ses capacités à communiquer avec les autres.

Animations adaptées (10319)

Ce cours traite des loisirs comme moyen d'enrichir la qualité de vie de l'individu avec un handicap. Les techniques de planification et d'animation seront étudiés. L'apprenant ou l'apprenante planifiera et exécutera plusieurs activités récréatives.

Formation générale - cours #1

L'apprenant ou l'apprenante aura à choisir 1 cours de l'éventail disponible. Consulter la section 9C pour plus de détails.

Introduction à la sociologie (10302)

Ce cours en deux modules traitera de notions de base sur le fonctionnement de notre société et du rôle de la famille dans toutes ses formes. Le premier module portera sur la société contemporaine, son organisation et les mécanismes qui réglementent les relations sociales. Le deuxième traitera de la définition de la famille actuelle et des divers phénomènes de vie familiale.

 

Session d'hiver - 1re année

Diversité humaine (10303)

Étude des différences entre les êtres humains dans le but de former, pour les sciences humaines, des intervenants et intervenantes sensibles et éclairés. Ce cours aborde les thèmes suivants : le multiculturalisme (cultures et croyances religieuses), le racisme, la xénophobie, les orientations sexuelles, le sexisme, l'âgéisme, les préjugés et les stéréotypes divers, les attitudes face aux personnes atteintes de maladies psychiatriques ou face aux individus ayant des handicaps physiques, sensoriels ou mentaux ou face à la pauvreté et aux personnes désavantagées.

Formation générale - cours #3

L'apprenant ou l'apprenante aura à choisir 1 cours de l'éventail disponible. Consulter la section 9C pour plus de détails.

Intervention en réadaptation (10323)

Études des anomalies et limitations physiques et sensorielles y compris une description des anomalies, leurs causes, leurs effets sur le développement de la personne. Les méthodes d'intervention, les adaptations techniques, les ressources communautaires, les obstacles et les solutions possibles à l'intégration sociale seront étudiés.

 

Session d'automne - 2e année

Modification du comportement(10321)

Introduction aux principes d'apprentissage, d'acquisition, de diminution et de maintien du comportement chez la personne handicapée. Ce cours permettra d'acquérir les aptitudes et les techniques nécessaires pour identifier et développer avec l'usager un plan de service individualisé basé sur son bilan de qualité de vie. On discutera aussi de l'importance de l'apprentissage de l'autonomie fonctionnelle par exemple, la gestion domestique, la gestion du budget, les compétences dans le déplacement et la connaissance de la communauté pour les personnes avec une déficience mentale.

Introduction aux principes d'apprentissage, d'acquisition, de diminution et de maintien du comportement chez la personne handicapée. Ce cours permettra d'acquérir les aptitudes et les techniques nécessaires pour identifier et développer avec l'usager un plan de service individualisé basé sur son bilan de qualité de vie.On discutera aussi de l'importance de l'apprentissage de l'autonomie fonctionnelle par exemple, la gestion domestique, la gestion du budget, les compétences dans le déplacement et la connaissance de la communauté pour les personnes avec une déficience mentale.

Éducation spécialisée (10322)

Ce cours présente des stratégies d'apprentissage, d'enseignement, de développement de programmes d'étude et d'utilisation de matériel ressource en milieu scolaire. L'étude des anomalies identifiées par la Loi sur l'éducation ainsi que le processus d'intégration seront abordés.

Soins de santé et pharmacothérapie (10324)

Initiation aux problèmes de santé que le client avec un handicap peut éprouver et vue d'ensemble des médicaments communément administrés à la personne handicapée. L'emphase est mise sur les principes du maintien et de l'importance d'une communication efficace dans l'administration des soins de santé.

Insertion professionnelle (10325)

Étude des notions de base et des habiletés requises pour travailler à titre d'agent de soutien à l'emploi pour les personnes avec des handicaps variés. L'emphase est mise sur l'importance d'amener la personne handicapée à trouver et à garder un emploi valorisant au sein de la collectivité.

Communication suppléante (10318)

Apprentissage des méthodes de communication gestuelle et graphique les plus couramment utilisées pour augmenter les possibilités d'interaction communicative avec des individus handicapés. L'apprenant ou l'apprenante pourra aussi identifier et dépister certaines difficultés de parole et de langage et acquérir des techniques de rééducation langagière.

 

Session d'hiver - 2e année

Stage clinique de SDR (10326)

Durant ce stage de 4 semaines, l'apprenant ou l'apprenante doit démonter les compétences en soins infirmiers et en administration de médicaments établies par le ministère de l'Éducation et de formation de l'Ontario pour la profession.

Stage de formation en SDR (10327)

Stage de 12 semaines dans une agence communautaire. À la fin de ce stage, l'apprenant ou l'apprenante devra fonctionner à un niveau professionnel tel qu'établit par le ministère de l'Éducation et de formation dans les normes professionnelles.

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Titre du cours

Code

Heures

Conditions préalables

Stage clinique de SDR

10326

4 semaines

Tous les cours des sessions 1,2 & 3 sauf la formation générale