發榮滋長                 
     聖公會李炳中學植樹禮後記  吳逸雅  98-99 6A

    看！那株插在泥土的幼苗，隨風擺動，搖搖欲
墜。我有點擔心：「它能健康地成長嗎？」

    聖公會李炳中學在一九九九年三月三十日舉行
植樹禮，這株樹苗就是在這刻栽種在我校的土地上。
由於我是中六級的學生代表，我有幸親眼目睹整個栽
種儀式，見証了這個極具意義的時刻。我不單只是一
個旁觀者，更曾親手執起泥鏟，為小樹苗蓋上一層泥
土，那種歡愉之情實在難以言喻。我把自己當作小樹
苗的主人，我有責任看顧它，我希望它能夠茁壯成
長。植樹禮在本校的操場上舉行，整個儀式分為兩部
份，由我們的校監蘇以葆主教主禮。

    第一部分由各級的兩位級代表把花卉移植到花
盤裡，第二部分便是樹苗移植。在植樹禮正式開始之
前，先由我們的校長向各位嘉賓、老師及同學致辭。
校長演辭中提到一則很有啟發性的新聞，那是關於中
國大陸一次植樹計劃的報導。主辦單位在中國的南北
兩地分別種植同樣的樹木，然而，兩地的土壤質素卻
相差很大；北方的土壤較為貧瘠，而南方的土地則遠
較北方的肥沃。由於北方的土壤缺乏養分，耕作困
難，工作人員須要加倍用心的為樹苗施肥、灌溉、除
草、殺蟲，每隔一個月便到山上觀察樹苗的生長情
況；相反，南方氣候溫和，土地肥沃，樹苗很容易便
能迅速生長，工作人員因此也就沒有額外照料那些幼
苗。一般人都認為生長在南方的樹苗會長得較茁壯，
不錯，南方的樹苗生得很快，而且也很茂盛，但它們
同時也被害蟲蛀食了不少葉片，它們長到一定的高度
後便沒有繼續長高；反觀北方的幼苗，在工作人員悉
心的照顧下，不單能免受害蟲的侵襲，而且還比南方
的樹苗長得更高。

    校長把種植比喻為從事教育工作，她認為學生就
好比樹苗，培植一株幼苗，就如教育一個學生，老師
們扮演園丁的角色，肩負著培育下一代的重任。

    我們這群受照料的幼苗能否健康、快樂地成長，
除了取決於師長的看顧和教導外，我們自己的努力，
也是一項很重要的因素。即使擁有優越的生長條件，
但缺乏後天的栽培、照料，而本身又沒堅毅不屈的意
志，再好的種籽也不能健康、茁壯成長。

    參與這一趟的植樹禮，我倒也得到一些啟發。事
實上，我所認識的同學們全都是良好的種籽，我們都
有獨特而強大的潛在能力，有遠大的理想和目標；我
們更擁有良好的學習環境，以及一班給予我們真摯關
懷和愛護的師長。然而，我們之中有一些同學就是缺
少了堅毅不屈的意志。他們不曾打開那些封閉已久的
心扉，放眼世界。這些同學從來不曾察覺自己的潛
能，也不曾體會周遭的人對他們的關心；既不能肯定
自己的用處，又不嘗試接納別人的鼓勵與支持，結果
他們也就不能盡展所長。但願他們會覺醒，會振作起
來。

    我凝視著小樹苗那看似柔弱無力的身軀，赫然，
我感到一股力量正在注入它體內 ── 那是所有人
對這株小樹苗的期望。

    培植儀式歷時大約廿分鐘，拍下一幅大合照後，
整個儀式便完滿結束。最後，童軍同學在小樹苗的旁
邊豎立了一塊很別緻的木牌，上面寫著：「本校十五
週年紀念植樹禮，蘇以葆主教主禮。『發榮滋長』。
一九九九年三月三十日。」