TOP19 UNIVERSITY of CALIFORNIA at BERKELEY

Application Contact:
Fran Hill, Director of Admissions
University of California at Berkeley
Walter A. Haas School of Business
350 Barrows Hall
Berkeley, California 94720
U.S.A.
 

企業排名

21

錄取者GMAT平均

647

學術排名

15

錄取者GMAT範圍

450-780

學生人數

674

錄取者GPA平均

3.2

女性百分比

34%

錄取者GPA範圍

2.1 - 4.0

外籍百分比

29%

錄取率百分比

20%

兼職學生

247

錄取者註冊率

55%

平均年齡

27.6

平均年起薪(美金)

$72,000

學費(一年)

$14,361

生活費(一年)

$12,000

TEL:510-6421405

FAX:510-6436659

E MAIL:mbaadms@haas.berkeley.edu

學制:兩年,四個學期(semester)

教學方式

LECTURE

35%

CASE STUDY

45%

GROUP PROJECTS

20%

   

明星教授與熱門課程(領域)

Richard Lyons / international business

Fareena Sultan / marketing (core course)

Robert G. Harris / business policy

Sara L. Beckman / manufacturing strategy, technology management

Terry Pearce / speaking as a leader

Baruch Lev / accounting & finance, insider trading & securities law

Fran Van Loo / nonprofit mgt

Andrew Rose / economics

David Vogel / management

Rashi Glazer / marketing

 
Every spring, the Haas School offers a select group of talented and creative individuals
the opportunity to prepare to be leaders and innovators in their future organizations, effective in the increasingly multicultural workplace, sensitive to public policy issues, and capable of finding imaginative solutions. Each fall, about 220 remarkable people come to Berkeley to join a new class in the exciting and challenging Haas School MBA Program. I am confident they all find the Haas School as compelling and appealing as I did.
William A. Hasler, Dean Haas School of Business, UC Berkeley
 

從六十年代起,柏克萊的校園就是美國人崇尚『自由、激進』的精神象徵。由反越戰、反政府對中南美洲政治的干預、反AIDS歧視、反墮胎 ....,能反的都反了,不能反的也照反,反正這裡是『造反有理』的柏克萊!一九九一年新任教務長,也是柏克萊Haas School九十五年來第一位出身於企業界的教務長 William Hasler 甫上任就立刻嘗到了這個滋味。

為了興建Haas School的新大樓,柏克萊校園內保守派學生發起示威,只為了反對拆除某一幢擁有七十多年歷史的兄弟會建築。柏克萊的社區領袖們更忙於四處陳情,好保留住一座古老的小醫院。就連Hasler自己在走馬上任以前,也是經過了不下兩百次的面談後,才贏得『教務長』這個職位的任命。這種風氣往好處想,是能有來自四面八方各種不同的聲音,使得環境中多樣性(diversity)增加,因而能不斷地進步。往壞處想則是處處受到牽制,滯礙難行。

不錯,多樣性(diversity)確實使得柏克萊與眾不同。百分之三十四的學生是女性,百分之十七是少數民族,百分之三十來自海外,來自海外的學生中又有一打以上是東京帝大(Tokyo University)的畢業生!Haas School的學生和柏克萊校園有著相同的國際化程度。然而這些學生卻並不是『造反有理』的擁護,他們大都在社會上工作過數年,因此對人生目標和職業前景有著比一般大學畢業生更清晰的輪廓。他們在柏克萊的兩年只忙著全速向人生目標邁進,鮮少還有人還願意花時間與精力『為了反對而反對』!

和東岸的 MBA有何不同?一幅漫畫上畫著兩個MBAs,一個來自東岸的Ivy,一個來自西岸的Cal。東岸的那個身穿名牌深藍硬領套裝,紅領結,吊帶褲,手提價值美金八百的手提箱,裡面全是密密麻麻的財務報表,名片上寫著:財務公司,副董!西岸的那個身穿 Sierra Club T恤牛仔褲,腋下夾著筆記型電腦、大哥大,胸前標示牌寫著:高科技公司,負責人!雖然,柏克萊 Haas School 中那些站在時代尖端的財務教授仍不斷自華爾街吸引來成打的財務主修,這些人進了 Haas ,感染了西岸的生活方式、企業文化、和柏克萊的校風,無不個個將名牌套裝一脫,袖子一挽,成了未來的『高科技事業經營者』!

大部份 Haas 的畢業生以在矽谷的高科技公司,例如:Apple Computer ,Hewlett Packard 或 Microsystems 為目標,若是不能成功降落矽谷,他們就乾脆自己創業!因此,創業(entrepreneurship)成為財務和科技管理之外,柏克萊商研所另一個熱門的主修領域。

在自由校風的吹拂下,這個以『賣牛仔裝致富成名的Levi Strauss & Co.總裁Walter A. Haas』為校名的柏克萊商研所,幾乎和校園中所有的學院都有雙主修的網路。修業三年的亞洲研究和管理( MBA/MA in Asian Studies),公衛管理(MBA / MS in Public Health),一直到法學院,工學院,環境科學 ....,都有密切的合作關係。而與東岸的 M.I.T.一般,柏克萊堅強的工學院陣容也影響到 Haas School課程以定量為重。不過為應時代潮流趨勢,近年來課程中加重了軟性的管理技巧,融合了講課與個案討論兩種方式,並在group projects中更強調團隊合作的精神。

第一年有十門必修課,其中Business & Public Policy這門課中,充份反應了柏克萊的師生對公眾議題的關懷,是一門叫好又叫座的必修課。第二年,你可以在九個領域(subject groups)、超過100門必修課中,選修出一條就業的康莊大道。這九個領域是:會計、商業與公共政策(Business and Public Policy)、經濟分析與政策(Economic Analysis and Policy)、財務、資訊科技管理(Information Technology Management)、製造與營運管理、行銷、組織行為與工業關係(Organizational Behavior andIndustrial Relations)、和房地產(real estate)。無論你選擇哪一個領域為主修,或著你乾脆什麼都不選,都會發現每門課均是以全球性(globalization)的角度來探討問題。畢竟,地處Pacific Rim的柏克萊,一向以北美洲的『太平洋領域專家』自居。

無論你是否打算創業,在柏克萊的兩年,絕對不能漏掉John Freeman教的Entrepreneurship。Freeman對舊金山灣區蓬勃發展的生物科技和電腦工業瞭若指掌,更對灣區內各大小廠商的現況如數家珍、倒背如流。別以為舊金山和華爾街相隔了整個美洲大陸,柏克萊的財務教授就只能閉門造車、紙上作業。事實上,他們不但活躍在美國本土的股票市場上,影響力更擴及全球。例如Leland O'Brien Rubenstein Associates的主導人HayneLeland首創Portfolio Insurance,在美國財金界是重量級的人物。還有房地產大師 Ken Rosen 也是美國企業界赫赫有名的人物。

在柏克萊人叛逆的外表下,個個有著一顆熱誠助人的心。每年兩百名新生手牽手、心連心地一起修課、一起做project、一起寫報告、一起求職!一個九四年的畢業生說,他所知道的工作機會,都是同班同學主動提供的。另一個同年的畢業生更說:在我們班上,當某人拿到兩個工作機會時,他通常接受一個,並向另一個公司大力推薦班上其他同學!在柏克萊,『團結合作,親愛精誠』寫在每一張叛逆的臉上,使人相信只有『良性競爭』才是詮釋達爾文理論最好的一條公式!

一九八九年一名畢業生發起 Haas 校友自動捐出第一年薪資的百分之一,回饋母校,第一年就引起百分之五十的校友響應,第二年更增加到百分之七十五。就因為有校友這樣古道熱腸地回饋母校,終於使得一九九五年的新生能享受到全新的大樓和教學設備。

當柏克萊人不捐款回饋母校時,他們樂捐給殘障人士或贊助公益活動。從還在校園的時代起,Haas School MBA 學生會(MBAA)就是柏克萊校園中學生政府(student government)的主體。他們對教授、校園行政、各科系的課程、就業輔導、大學公關與校方的發表,都有權置啄。當然,他們更熱衷參與各式學生社團,並邀請世界級的名人到校演講。

坦白而言,柏克來商研所吸引不了太多全國性大企業到此徵才。紐約華爾街那些專門僱用MBA高材生的投資銀行、管理顧問公司對 Haas MBA 也提不起很大的興趣。主要是因為這一群天之驕子根本不願意離開加州的舊金山灣區!每年,有百分之六十以上的畢業生留在加州就業,另外有四分之一回到海外的祖國發展,真正到美國其他地區求職(或創業)的不到百分之十五!他們是一群被灣區的美食、文化、和氣候寵壞了的孩子,就是可怕的地震也嚇不走他們!

一九九四年 Haas畢業生就業的大廠家包括:Ernst & Young、Andersen Consulting、Axiom Information、Hewlett- Packard、Silicon Graphics、等等。對於柏克萊人而言,投資銀行與管理顧問業高薪的魅力,永遠也無法取代『高科技(high-tech)』所帶來的挑戰性與成就感的!

校友感言

For a small program, Haas could avoid some of the bureaucratic pitfalls of its larger, state-run parent, the University of California. Administrative staff did a good job of trying to cut through the red tape, but more autonomy from the university administration would be welcome. Also, a little more emphasis on interpersonal skills could help prepare MBAs for dealing with wider varieties of people with differing backgrounds and education levels.

Student diversity and internationalism were among the main reasons I came to Berkeley. I've benefited a great deal from my interaction with students from many different nationalities and very diverse backgrounds. The people I met and exchanged ideas with gave this program a value that money cannot pay. It is noteworthy also that while about 30 percent of the students at Berkeley are considered international, the true number is higher because many Americans here speak more than one language and have spent considerable time abroad.

Haas' tradition is to be outstanding in theoretical fields, especially in economics. A business school is not detached from the rest of the campus. Berkeley is arguably one of the Top 10 spots in the world when it comes to intellectual stimulus. I took lots of interdisciplinary courses, including technology management, in cooperation with the School of Engineering.

The school does everything possible to ensure that we succeed in the program, and afterwards too. But my biggest issue currently is whether the MBA has any practical application for my chosen field in human resources. I feel that I am aware of all the theories driving these areas today. But in terms of day-to-day application of those theories, I am less confident.