umesp

UMESP Pós - Abordagens Filosóficas da Educação - aulas Prof. Dr. Jean Lauand

Bibliografia básica: JL - Filosofia, Linguagem, Arte e Educação, São Paulo, ESDC/Factash, 2007

06-09 Aula 1 - Linguagem e Educação - Introdução
13-09 Aula 2 - Voz Média e Educação
20-09 Aula 3 - Pensamento Confundente e Neutro na Filosofia e na Educação
27-09 Aula 4 - Discussão dos textos - aulas 2 e 3
04-10 Aula 5 - Metafísica Tupi
11-10 Recesso escolar
18-10 - O Alcorão. O sistema língua/pensamento oriental e Educação.
                            Texto: "Ciência e Weltanschauung..." livro pp. 85-100
25-10 Congresso Umesp
01-11 Aula
08-11 Aula
15-11 Feriado
22-11 Seminários Alunos: Débora, Lígia, Rafael, Sérgio, Solange, Valéria (Arrangem a ordem de apresentação entre vocês) (Exposição de 15 a 20 minutos, seguida de curtos debates)
29-11 Seminários Alunos : André, Eliana, Franklin, Monique, Vânia   (Arrangem a ordem de apresentação entre vocês) (Exposição de 15 a 20 minutos, seguida de curtos debates)

Aula   8-11-11
Revisão e ajustes finais
Texto: "Método e Linguagem..." livro pp.119-124... (pelo menos)
. Texto: "Mestre Pennacchi.." livro pp....193-196... (pelo menos)

Aula   18-10-11 e 1-11-11
O Alcorão. O sistema língua/pensamento oriental e Educação.      Texto: "Ciência e Weltanschauung..." livro pp. 85-100
Os Amthal na Cultura Árabe
250 Provérbios Árabes

Aula 5 04-10-11
Aula de hoje: “A unidade da ideia de homem em diferentes culturas” pp. 143-150
“A Metafísica tupi” pp. 261- 268

Yauaretê (áudio) (Milton Nascimento - Fernando Brant), 1987

Senhora do fogo, Maria, Maria
Onça verdadeira, me ensina a ser
realmente o que sou
Põe a sua língua na minha ferida
Vem contar o que eu fui,
me mostra meu mundo
Quero ser jaguaretê
Meu parente, minha gente,
Cadê a família onde eu nasci?
Cadê meu começo, cadê meu destino e fim?
Para que eu estou por aqui?
Senhora da noite, senhora da vastidão
Ouvir pegadas e pegar
Seguir a sina de sangrar prá se alimentar Tem de guerrear, lutar, matar prá sobreviver
Pois assim é a vida
Quem vem lá? É onça que já vem comer
Quero ser a onça, meu jaguaretê
Quero onçar aqui no meu terreiro
Vou onçar sertão e mundo inteiro
Já está na hora da onça beber o seu
Vou dançar com a lua lá no céu
Dama de fogo, Maria, Maria,
Onça de verdade, quero ter a luz
Ouvir o som caçador
Me diz quem sou, me diz quem fui
Me ensina a viver meu destino
Me mostra meu mundo, quem era que eu sou

Aula 4 27-09-11
Discussão de textos: Filosofia, Linguagem... - "Confundente e Neutro"; "Voz ativa, passiva ou média", pp. 165-184; 185-188. Texto discutido em aula

Aula 3 20-09-11
Texto base: Filosofia, Linguagem... - "Voz ativa, passiva ou média", pp. 165-184. Texto complementar: Filosofia e Linguagem no Mestre Catalão do Humor

Aula 2 13-09-11
Texto base: Filosofia, Linguagem... - "Voz ativa, passiva ou média", pp. 185-188 (para complementar o tema, veja a entrevista com
o Prof. Dr. Mario Bruno Sproviero: “Linguagem e Consciência - a voz média”, em: http://www.hottopos.com/mirand3/linguage.htm )
E um texto importante: Johannes Lohmann: Estruturas Lingüísticas…
Áudio da aula: As canções de Paulinho da Viola trabalham muito com esse conceito de voz média; como no samba “Timoneiro”, do verso: "Não sou eu quem me navega, quem me navega é o mar..."

Timoneiro (áudio) (P. Viola - Hermínio Bello de Carvalho, 1997)

Não sou eu quem me navega Quem me navega é o mar
É ele quem me carrega Como nem fosse levar
E quanto mais remo mais rezo Pra nunca mais se acabar
Essa viagem que faz O mar em torno do mar
Meu velho um dia falou Com seu jeito de avisar
"Olha, o mar não tem cabelos Que a gente possa agarrar"

Timoneiro nunca fui Que eu não sou de velejar
O leme da minha vida Deus é quem faz governar
E quando alguém me pergunta Como se faz pra nadar
Explico que eu não navego Quem me navega é o mar

A rede do meu destino Parece a de um pescador
Quando retorna vazia Vem carregada de dor
Vivo num redemoinho Deus bem sabe o que Ele faz
A onda que me carrega Ela mesma é quem me traz