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L'enfant autiste L'autisme est considéré comme un trouble envahissant du développement qui entraîne de graves perturbations de la communication verbale et non verbale, de l’autonomie et de la socialisation. Il est autiste si … Son comportement social est profondément perturbé
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| Ses
possibilités de communication sont réduites
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| Ses
intérêts sont restreints et répétitifs
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| Tous
ces signes apparaissent à des degrés forts variables et touchent 1
fille pour 3 garçons.
Une bonne connaissance de toutes ces données est nécessaire pour optimaliser les possibilités de ces enfants. Un enseignement qui tient compte des particularités de l’autisme va permettre à deux mondes différents de se rencontrer, de mettre à jour des compétences tout en respectant la personnalité profonde de l’autiste. Evidement, l’évolution est souvent lente mais ce type d’handicap est mieux cerné qu’il n’y a même 10 ans et on peut espérer que la recherche ( médicale ou psychologique) ouvre de nombreuses portes ... C Moulard |
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