1. Ketua panitia : Pn Hjh Saripah Bte Hj Ahmad

1. Pn Siti Hasnah Shohod
2. En Khairul Anwar Che Mat

1. Latarbelakang
1. Pelajar berkebolehan dan tahap kebolehan mereka adalah sama kerana semua pelajar mendapat gred A dalam Matematik PMR.
2. Guru-guru yang mengajar kesemuanya berpengalaman dan terlatih dan telah difahamkan tentang Wawasan Sekolah Berasrama Penuh
3. Bahan-bahan dan peralatan mencukupi dan sedang ditambah dari masa kesemasa

 

2. ISU
1. Didapati keputusan peperiksaan Matematik Tambahan SPM tidak memuaskan dan belum mencapai target pelunjuran.
2. Berikut adalah data Analisa Pencapaian Matematik Tambahan SPM 1989 -1991 dan target pelunjuran nya.

1. Matematik Tambahan adalah satu matapelajaran penting bagi aliran sains untuk melanjutkan

pelajaran dalam berbagai bidang kerjaya.dan melanjutkan pelajaran diperingkat yang lebih

tinggi

 

2. Pelajar kurang kemahiran menjawab soalan berformat SPM
3. Semua pelajar diwajibkan mengambil Matematik Tambahan.

1. Matlamat

Mengukuhkan dan membina pengajaran dan pembelajaran serta pencapaian prestasi cemerlang bagi Matematik Tambahan untuk mencapai kecemerlangan sebagaimana yang digariskan oleh SBP.

 

2. Objektif
1. Mencapai kecemerlangan dalam pendidikan Matematik Tambahan diperingkat SPM iaitu mencapai target pelunjuran dari tahun ketahun.

 

3. Strategi
1. Pengetua/Pentadbir

12. Menghadiri Mesyuarat Panitia Matematik dan KMK seberapa kerap yang boleh supaya permasalahan dapat diselesaikan segera
13. Mengadakan sistem penilaian yang berkesan

1. Guru - guru

24. Menjadi pemeriksa kertas Matematik Tambahan untuk pengalaman pengajaran
25. Menaikkan motivasi pelajar terhadap Matematik Tambahan walaupun pelajar sering gagal di peringkat permulaan
26. Mengesan kelemahan pelajar dan membuat pemulihan serta merta
27. membuat penilaian kendiri supaya guru faham tentang kelemahan sendiri dengan mendapat maklumbalas dari murid.

1. Pelajar

6.31 Mesti mempunyai motivasi yang tinggi untuk memajukan diri di bidang Sains dan teknologi

6.32 Mesti menguasi learning skill matapelajaran Matematik Tambahan

6.34 Mesti menyediakan buku nota rumusan dan contoh penyelesaian serta merekod kerja

latihan yang dibuat.

2. Lain - lain

42. Sistem Ganjaran

Pelajar yang menunjukkan pencapaian atau peningkatan pencapaian wajar diberi ganjaran berupa hadiah.

 

43. Penyusunan Jadual Waktu

Semasa menyusun Jadual waktu Pihak sekolah haruslah meletakkan sekurang-kurangnya separuh waktu matapelajaran sebelum rehat. Ini penting untuk tumpuan pelajar secara maksima. Peruntukan waktu mengajar perlu ditambah dari 4 waktu ke 5 waktu atau 6 waktu kerana sukatan pelajaran yang banyak dan meluas dibandingkan dengan Matematik Tambahan

 

44. Buku teks sahaja tidak mencukupi untuk pelajar mendapat gred yang baik dalam peperiksaan. Pelajar-pelajar diwajibkan membeli buku analisa peperiksaan supaya pelajar membiasakan diri dengan format peperiksaan.

1. Aktiviti
1. Mengadakan mesyuarat Panitia dan KMK dengan Kerap
2. Mengadakan Kelas Tambahan untuk menghabiskan Sukatan pelajaran dengan Cepat
3. Mengadakan kelas pemulihan dan pengkayaan
4. Mengadakan Latihtubi secara berterusan
5. Mengadakan perjumpaan ibu bapa dengan guru secara berterusan
6. Mengadakan pembimbing rakan sebaya
7. Mengadakan sistem ganjaran
8. Mengadakan Ceramah teknik menjawab soalan SPM
9. Mengadakan Peperiksaan Percubaan .

 

2. Penilaian

 

1. Memeriksa tugasan dan Kerja Tambahan
2. Mengadakan Ujian Topikal
3. Menganalisa setiap keputusan Ujian atau peperiksaan
4. Mengkaji Selidik Program yang dirancang dan dijalankan

9.0 Kawalan

9.1 Membuat post-mortem setiap selepas ujian dan peperiksaan

9.2 Membuat Laporan Berkala terhadap keputusan peperiksaan

3. Membuat penilaian terhadap guru-guru bila perlu.

10. Carta Gantt.