El desarrollo profesional de los docentes de escuela media.

Experiencias y aprendizajes cotidianos.

Edit. Brujas . 2006- Córdoba.

 

Martha Ardiles ( compiladora)

 

Escriben:

Graciela Cervi

María Isabel Juri

Gloria Borioli

Noemí Mereshian

Pilar Calatayud

Adriana Barrionuevo

Mariel Castagno

Esta obra presenta reflexiones surgidas en torno a dos interrogantes clave: Cómo y qué aprenden los profesores de la escuela media en escenarios de trabajo. Dicho de otro modo, las indagaciones aquí seleccionadas pivotean alrededor del eje de las adquisiciones y los desarrollos que constituyen la experiencia cotidiana de los docentes en la escuela. Estos dan cuenta del ejercicio cotidiano de su oficio, para interrogarse por la crítica realidad que viven, por los límites de su formación inicial y por las causas y azares que los llevaron a ser quienes son. Sin embargo en esta mirada retro e introspectiva, también se dicen sujetos ocupados y preocupados por su alumnos adolescentes y por las estrategias de enseñanza y de capacitación. Como en aquella película de lo setenta  "Sabes quien viene a cenar" estas voces nos hacen regresar a la idea de convivir con el "otro", posibilitando un verdadero encuentro.