Compiladora: Martha Ardiles
"... La escuela es un lugar de encuentro entre distintos sujetos que se entrecruzan, unos para enseñar otros para aprender cosas que no se aprenden ni se enseñan en otras instituciones. Lugar de encuentro con un tercero, el conocimiento, lo que permite jugar con el armado de una complejidad de acontecimientos que efectiviza una suerte de situaciones desconocidas inéditas, enigmáticas. Nada hay de fatal en su itinerario y a contraluz podemos encontrar fugaces respuestas, que hoy será necesario rearmar, en el juego del diálogo al que nos hemos convocado. Intentaremos que la palabra cale hondo, inscriba nuevas metáforas en nuestras acciones y que se abran a una nueva dimensión discursiva..."
"... Para finalizar esta presentación quisiera expresar que así como Hester Pryne en La Letra Escarlata, cuando trató de explicar – mostrar a su hija la "letra" con la que había sido estigmatizada, se encontró con que en la mirada de su hija había preguntas que ella misma se había hecho en forma indefinida mientras estuvo "en cautiverio esperándola". Nosotros aquí cuando intentemos explicar en este encuentro "los casos", recuperaremos – tal vez – las mismas preguntas que hace años circulan por las instituciones educativas. Las mismas pueden ser hoy más directas que las de la hija de Hester, lo que sería signo de ir andando el dilema de nuestro aprendizaje por las escuelas aunque, como dice Roberto Juarroz, en alguna parte quede otra pregunta..."
Coordinadoras de la edición:
María Elena Dalmas
María Martha Boccanera
Christian Barsce
Olga María Ghirardi