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INFORME PARA EL DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN
LINGÜÍSTICA DE LA ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO “MANUEL BELGRANO”, SOBRE SESIÓN
DEL CONSEJO ACADÉMICO
23 – 09
– 2003
ORDEN
DEL DÍA
a.
Asambleas
Departamentales para elección de Coordinadores Generales.
b.
Concursos
2004 - 2005
****************************************
a.
Asambleas
Departamentales para elección de Coordinadores Generales
El Sr.
Director informó al Consejo Académico sobre las asambleas departamentales que
se realizaron esta semana, en cumplimiento del calendario vigente, a fin de
elegir a los coordinadores generales de los siguientes departamentos, a saber:
F. Humana, F. Estética, Sociales, F. Tecnológica, F. en CC. Exactas y
Naturales. Se prevé para mañana, 24 de septiembre, la asamblea en el departamento
de F. Física.
A tal fin
leyó las actas resultantes de tales asambleas y pidió a los coordinadores generales
correspondientes que informaran sobre el desarrollo y conclusiones de dichas
asambleas.
En Formación
Estética y en Formación Tecnológica se conformaron las respectivas ternas de
candidatos a coordinador general.
En Sociales
no se logró formar terna siendo votada sólo una candidata, Susana Ferreyra. Se
pidió que se reforme el sistema de elección del coordinador general para
hacerlo directo, es decir que el cargo sea ocupado por el candidato más votado.
En Humana se
siguió al principio un proceso similar, autopostulándose el profesor Henin,
quien requirió el apoyo de todo el grupo para aceptar la postulación. Al no
obtenerlo, desistió de la postulación. Como no hubo interesados en ocupar el
cargo, no se formó terna...
En F. en CC.
Exactas y Naturales, se solicitó la reforma del reglamento para exigir la
votación directa, en un reclamo similar al hecho en Sociales. No se formó
terna. De todas maneras, la asamblea departamental quedó en un cuarto
intermedio de hecho, a continuarse el viernes 26...
Ante la
situación generada en los departamentos en que no se formó terna, el Sr.
Director requirió el parecer de los miembros del Consejo Académico en cuanto a
los pasos a seguir, y que explicitaran su mirada global de la situación. Transcribo
a continuación lo expresado por cada consiliario:
José
Conforte: Creo que el
problema que tenemos aquí en la Escuela es serio. Por ello nosotros, el Equipo
de Conducción, hemos estado barajando diferentes cursos de acción a seguir. Y
queremos conocer el parecer de todos ustedes, los miembros del Consejo Académico.
Pablo
Barrionuevo: En la asamblea de mi departamento fue
mayoritaria la opinión en cuanto a la necesidad de modificar el Reglamento.
Griselda
Sandrone: opino que debe enviarse enseguida al Consejo
Asesor, previo estudio de su formulación, un proyecto de reforma del
Reglamento, tal como se ha requerido en mi departamento, para crear la elección directa de
coordinador general. Por otra parte creo que, sin duda, para esta elección no
hay otra opción sino aplicar el reglamento en vigencia. La nueva norma, si se
aprobara, sería aplicable en futuras elecciones.
Pablo
Barrionuevo: opino que
debe elevarse al Consejo Asesor la iniciativa de reforma; y que, en base a sentido
común y consideraciones reglamentarias, la normativa no puede aplicarse a esta
ocasión. Hay tiempos y formas que deben respetarse.
Cenit
Bonangelino: yo temo que
la iniciativa que se está proponiendo aquí “caiga como una bomba” en la
Asamblea Docente, donde se espera una reforma inmediata y una aplicación para
esta vez. En última instancia, si no se logra un acuerdo, ¿no podría quedar
el departamento sin coordinador general, cuando vencen sus dos años de
nombramiento, hasta que se hagan los cambios que se piden?
Osvaldo
Carnero: estoy
totalmente de acuerdo con los pasos sugeridos por Griselda Sandrone y Pablo
Barrionuevo: que esa iniciativa siga el curso reglamentario de tratamiento en
Consejo Asesor (Comisión de Vigilancia y Reglamento) y luego en Consejo
Académico. Mientras, sin ninguna duda, debemos atenernos a lo que tenemos: la
normativa actual. De todas maneras cabe aquí una reflexión de fondo: percibo,
detrás de varias de estas situaciones anómalas, una clara intención de acotar
la autoridad de Dirección, imponiéndole un consiliario, un coordinador general,
en elección directa, en vez de una terna dentro de la cual el director elige.
Yo no veo ninguna ventaja en impedir que la Dirección elija sus asesores dentro
de un marco de posibilidades propuesto por cada departamento. Tenemos que mirar
las cosas en perspectiva. Pensemos que lo central aquí no es la suerte que
corra la administración de José Alday. Lo que está en discusión es el tipo de
conducción que deseamos para nuestra Escuela. El director es elegido en forma
democrática y transparente. A partir de allí, conduce la Escuela. ¿Queremos una
normativa que “ate de manos” al futuro
director? ¿queremos que no pueda elegir él mismo quienes serán sus
consejeros? A modo de marco
referencial, basta recordar el clima de esa asamblea docente (gremial?) del
otro día... Habría que preguntarse si
los graves asuntos sobre los que corresponde a la Dirección decidir deben ser
tratados al son del aplauso fácil y el denuesto descomedido. Y preguntarse si
es aceptable que, aprovechando el clima de crisis que vive nuestra casa,
algunos oportunistas instiguen estas “reformas” usando tácticas demagógicas,
con una evidente estrategia de “campaña electoral” para la futura Dirección.
Pero su accionar: ¿no se parecería al del “perro que se muerde la cola”... si les tocara acceder a la dirección? O, quizás... es que... después que “los sigamos”... puede ocurrir
que nos “defrauden”...
Elsa
Artesi: Creo que es
vital respetar el Reglamento. Las modificaciones del mismo son alternativas
perfectamente viables pero, obviamente, siguiendo todos los pasos de rigor. El
Consejo Asesor es el lugar idóneo para el tratamiento de iniciativas como ésa.
Sería algo desprolijo, e inaceptable, que las modalidades, plazos y formas de
las asambleas departamentales quedaran sujetas a una hipotética modificación “para
el caso”.
Marta
Ardiles: Me sorprende
escuchar a veces, en el seno de mi departamento -y en voz de docentes de otros también- la opinión de que el tratamiento de los problemas de la Escuela en Consejo Académico pareciera
hacerse en forma restrictiva, sin libertad... Como si los consiliarios no pudiéramos expresar aquí nuestro
punto de vista en plenitud... Sin duda esto no es así. Y creo que cada
uno de nosotros, los coordinadores generales, nos encargamos de transmitir lo más
fielmente posible, hacia arriba y hacia abajo
-algunos compañeros consiliarios, incluso, por escrito- los
temas que aquí abordamos; y los enfoques que de los mismos hacemos. Quizás lo
que pasa es que a veces “se oye sólo lo que se quiere oír”.
Virginia
Gray: Un tema que se
discutió en nuestro departamento es la función del coordinador general, tema
importante, pues tiene relación con los mecanismos para su elección. ¿Es el
coordinador general un “delegado” del departamento? ¿Es su función estrictamente
“académica”? ¿Tiene también una función “política”?
Margarita
Labonia: El Reglamento
es claro al respecto. El coordinador general no es un “delegado” de su
departamento. Conduce el departamento y asesora a la Dirección, informando a
este Consejo sobre la mirada de los docentes que conduce; pero también aportando
su propia mirada sobre lo académico y sobre lo político; aportando su
experiencia y su idoneidad, puestas al servicio de la Escuela y de los alumnos.
Hay que leer bien el Reglamento.
José
Alday: Señores miembros
del Consejo Académico. Agradezco la clara expresión que han hecho de sus puntos
de vista.
b. Concursos 2004 - 2005
Durante el
año 2004, y continuando durante 2005 se prevé la implementación de concursos
para titularización de cargos docentes en la Escuela.
(dado lo
avanzado de la hora, se decidió tratar los detalles de este punto en la próxima
sesión, dentro de dos semanas...)
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Éste es un
resumen general para informar al Departamento. Será un gusto para mí explicitar
en detalle sobre cualquiera de estos puntos a quien lo requiriere.
Osvaldo
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