MEMORIA ANUAL AÑO 2002.
Dto. de Formación Lingüística. (Inglés)
CICLO DE FORMACION
GENERAL.
Durante el corriente año
se debieron realizar nuevos programas para los cursos de 1º, 2º y 3º año ya que
comenzamos a usar los libros Galaxia 1 y Galaxia 2 (para primero y segundo año
respectivamente) y Twist 1 para tercer año.
Asímismo se elaboró un
nuevo programa correspondiente a 4ºI y III y para 5º EG4 y CN2, cursos que
comenzaron inglés el año pasado. El programa se basó en el desarrollo de la
segunda parte del libro Snapshot Starter (que se comenzó a usar con estas
secciones en el 2001)
Al utilizar nuevo
material la metodología varió en algunos aspectos, según los ejeercicios
propuestos por los libros. Sin embargo, siempre se enfatizó el desarrollo de
las cuatro habilidades lingüísticas: Reading, Writing, Speaking and Listening.
En cuanto a las guías, se
confeccionaron guías de revisión y diagnóstico par primer, segundo y tercer
año. Además se debió confeccionar una guía nueva para 2º año con la
presentación y aplicación de nuevos temas gramaticales debido a que los mismos
se habían presentado en Galaxy 1 y los alumnos de segundo comenzaron usando
Galaxy 2.
Como lo venimos haciendo
y de común acuerdo entre ambas coordinadoras, la observación de clases se realizó
según la carga horaria de coordinación, las horas cátedras de los profesores en
cada ciclo y la disponibilidad horaria (para evitar superposición entre la
observación y el dictado de clases del coordinador).
En el ciclo de Formación
General se debió dar orientación permanente al equipo integrado por dos
docentes de segundo año, prof. Silvina Anún (por ser nueva en la escuela) y la
prof. Mónica Melero (por dar el curso por primera vez). Los resultados
obtenidos fueron óptimos ya que ambas profesoras fueron muy responsables y
lograron adaptarse a los requerimientos solicitados, tanto en la eleaboración
de las evaluaciones y exámenes cuatrimestrales, como en el dictado de sus
clases. Por otra parte, el equipo designado para la realización de los exámenes
y evaluaciones correspondientes a las secciones de 4ºI y II , y 5º EG4y CN2,
prof. Silvia Poggi y Olga Colussi, también debió ser asesorado y guiado
constantemente ya que las mencionadas profesoras tuvieron algunos
inconvenientes de compatibilidad entre sí y en la elaboración de los exámenes,
situaciones que afortunadamente fueron resueltas con éxito.
Este año fueron numerosos
los factores que incidieron en el desarrollo de la Coordinación. Los mismos
hicieron que fuese un año particularmente difícil y estresante ya que,
permanentemente debimos resolver situaciones conflictivas relacionadas con
excesivas demandas por parte de la escuela, malos entendidos en cuanto a
interpretaciones en la aplicación de ciertas normativas, conflictos de
personalidad y sobre todo, por la gran diversidad de cursos y material
que cada profesor tiene a su cargo –no sólo en lo que hace a cursos a dictar
sino a evaluaciones a preparar. Demás está decir que todo esto se incrementó si
tenemos en cuenta que el factor tiempo fue, una vez más, una fuerte
presión en todo el equipo docente.
SUGERENCIAS
Simplemente sugiero
contemplar y revalorizar la labor docente, respetándola y jerarquizándola más.
Sería sumamente
importante que así como se tienen tantas contemplaciones con los
alumnos, comencemos a pensar que los docentes somos parte del proceso enseñanza
aprendizaje y también necesitamos ser contenidos y tenidos en cuenta.
Necesitamos cambiar el sentimiento general que todo se exige de nosotros y que
no podemos equivocarnos . Para lograr cálida humana, hace falta también calidad
en la comunicación, con discursos claros, concisos y transparentes lo que
implica coherencia entre lo que se da y lo que se exige.
Prof. Julia Guzmán
Coordinadora de Ciclo de
Formación General.
Córdoba, 11 de diciembre
2002