DIE AUTONOMEN stehen fuer:
 
^^^^Kleinere Klassen
Griechenland hat im Vergleich zu anderen Laendern die groessten 
Durchschnittswerte bei den Klassengroessen. Um die Qualitaet des Unterrichts 
wirklich steigern zu koennen, muessen die Klassengroessen verringert 
werden.

^^^^Zusaetzliche LehrerInnen-Stellen
Ueber 120.000 Absolventen warten auf Ihre Anstellung in das griech. 
Schulwesen. Und ueber 40.000 Stellen fehlen jedes Schuljahr-nach den offiziellen 
Angaben. Das heisst, Millionen Schulstunden gehen verloren! Angesichts der sinkenden 
Qualitaet des Bildungssystems und der grossen Klassen ist es ein unhaltbarer Zustand. 
Die neue Anti-Reform schickt diese Tausende von den Unangestellten in die 
Arbeitslosigkeit ohne Anspruch auf Arbeit. Nur 28.106 LehrerInnen haben an der 
‘‘Pruefung’’ teilgenommen und nur 7.058 Kandidaten haben die Pruefung ‘‘bestanden’’. 
Das heisst, dass der grosse Anteil der LehrerInnen gegen diese ‘‘Pruefungen’’ sind. 

^^^Zuverlaessige Halbtagesschulen
Frauen, hochqualifiziert und motiviert, wollen ihren Beruf ausueben. Zudem ist fuer 
viele Haushalte die Erwerbstaetigkeit beider Eltern eine schichtliche 
Notwendigkeit und auch fuer Alleinerziehende laesst sich Beruf und 
Kindererziehung nur schwer vereinbaren.

^^^Neue Leistungsbewertung
Offene Unterrichtsformen und kommunikatives Lernen benoetigen eine Reform des 
Bewertungssystems. Wir wollen Lernentwicklungsberichte statt Noten. An der Uni schlagen 
wir die Abschaffung der Noten (10-1) vor und die Einfuehrung des Systems ‘‘bestanden’’-
‘‘nicht bestanden’’.

^^^Bildung fuer alle
Wir treten dafuer ein, dass die griech. Ausbildung fuer alle gesellschaftlichen Gruppen 
offen steht. Das Erreichen des Schulabschlusses darf nicht am mangelnden Einkommen der 
Eltern scheitern. Die neue Anti-Reform ist ein Miίstand, weil es die Schulzulassung 
verschaerft und weil man Millionen Drachmen fuer die Nachhilfe ausgibt, um eine Stelle 
an der Uni zu kriegen.

^^^Mehr Demokratie in der Schule
Fuer uns gehoert auch eine unabhaengige SchuelerInnenvertretung mit eigener Ausstattung 
und der Moeglichkeit an den Entscheidungen teilzunehmen. Wir wollen die Abschaffung der 
Privilegien der angestellten Schuldirektoren und die Anwendung basisdemokratischer 
Verwaltung von LehrerInnen und Schueler in jeder Schuleinheit.

DIE AUTONOMEN
ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΕΝΩΤΙΚΗ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ ΓΕΡΜΑΝΙΚΟΥ Α.Π.Θ.
UNABHAENGIGE UNITARISTISCHE INITIATIVE
AN DER DT. ABTEILUNG DER A. U. Th.