Kemahiran Proses Sains Asas
Kemahiran-kemahiran ini adalah penting untuk menggalakkan perkembangan kognitif murid di peringkat awal dan pertengahan sekolah rendah. Guru sains perlu memahami setiap ciri kemahiran ini dan cara-cara memupuk penguasaannya suapa mereka dapat meningkatkan pembelajaran sains dalam bilik darjah.
KEMAHIRAN MEMERHATI
1. Apakah warnanya? 2. Adakah warnanya sekata? 3. Apakah bentuknya? 4. Adakah permukaan kulitnya licin? 5. Adakah kulitnya tebal? 6. Berapakah berat buah limau ini? 7. Adakah buah ini mempunyai bau? 8. Apakah rasa buah ini? Aktiviti ini boleh dijalankan di kelas untuk melatih murid menguasai kemahiran memerhati? Jawapan kepada soalan di atas boleh didapati bila kita memerhati dengan mengguna deria bau, rasa, sentuh dan penglihatan. |
Contoh:
Letakkan seketul kiub
gula ke dalam segelas air. Catatkan tiga pemerhatian semasa dan selepas
gula itu dimasukkan ke dalam air.