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CARRERA: ANALISTA DE SISTEMAS
INFORMÁTICOS |
PLAN: 1999 |
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ASIGNATURA: INGLÉS TÉCNICO I |
CURSO: 1º |
VIGENCIA DEL PROGRAMA |
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DESDE2003 |
HASTA |
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TIPO
DE ASIGNATURA: COMPLEMENTARIA |
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PERIODO
LECTIVO: ANUAL |
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NÚMERO
DE HORAS CÁTEDRA SEMANALES: 4 |
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La materia tiene real importancia dentro de la curricula
porque permite al futuro Analista de Sistemas Informáticos acceder a fuentes de
información de su interés, conociendo y evaluando literatura técnica pertinente
publicada en lengua inglesa. A su vez, amplía su horizonte de conocimientos al
investigar y satisfacer sus expectativas en relación con desarrollos
tecnológicos en el área, intercambiar experiencias y dar a conocer sus trabajos
de investigación y creación.
·
Adquirir habilidad en la interpretación de texto.
·
Adquirir un nivel de comprensión lectora que resulte
aplicable en la lectura extensiva de temas de Informática.
·
Manejar terminología en lectura elemental sin ayuda del
diccionario.
·
Reconocer estructuras gramaticales de la lengua
inglesa.
UNIDAD I:
Conceptos básicos de la comprensión lectora.
a) Lecto-comprensión:
Técnicas y herramientas
de trabajo.
El diccionario
bilingüe.
Cuadros de
estrategias.
b) Frases sustantivas:
Su formación y análisis.
Traducción.
UNIDAD II: Las técnicas de la comprensión lectora.
a)
¿Cómo leer el inglés técnico y científico entendiéndolo?
b) La
oración simple: orden lógico. Formas afirmativa, negativa e interrogativa.
Artículos. Formas plurales y singulares. Verbo "to be".
UNIDAD III:
De la oración simple a la compleja. Verbos “to be” y “to have”.
a) Multimedia. Dealing with multimedia.
b) Preposiciones y adverbios de
lugar. Palabras interrogativas. Términos referenciales. Verbo “to have”
UNIDAD IV:
Uso de la voz pasiva en textos técnicos.
a) Computer System Configurations.
b) Presente Simple. Voz Pasiva
con verbos regulares e irregulares. (Introducción)
UNIDAD V:
Objetos y sus cualidades. Adjetivos.
a) How INTERNET infrastructure
works.
b) Imperativo. Adjetivo
calificativo: posición. Comparación de adjetivos.
UNIDAD VI:
Acciones en el pasado. Tiempos verbales.
a) Viruses. Zip for Windows (WinZip).
b) Pasado Simple. Presente Perfecto. Futuro.
UNIDAD VII:
Campos semánticos. Familias de palabras.
a) Lecto-comprensión y análisis
de textos varios.
b) Abreviaturas. Formación de palabras.
El abordaje áulico será en parte teórico,
al presentárseles a los alumnos los conceptos pragmáticos y gramaticales que se
requieren para abordar un texto en inglés, con sistematización de conceptos y
cuadros explicativos. Y será también -y
fundamentalmente- práctico, al presentárseles textos técnicos
seleccionados, de complejidad graduada y creciente, a los cuales aplicarán las
técnicas de lectura intensiva y extensiva. Un lugar fundamental
ocupará la aplicación de estas estrategias a textos técnicos accesibles online.
BIBLIOGRAFIA:
a. material en versión impresa
·
“Computers”,
Martin Stares. London : Heinemann Educational, 1984.
·
“Basic
English for Computing”, Erich Glendinning & John McEwan. Nelson. Oxford.
(Tapescripts pág. 118, 119 y 120; Key to the exercises pág. 127 y
128).2001. http://www.oup.com/elt/global/isbn/5012/
·
“Oxford
English for Computing”, Keith Boeckner & Charles Brown. Oxford University
Press.1985.
·
“English
for Computer Science”, Norma D. Mullen & P. Charles Brown. Oxford English.
·
“Windows
98 Simplified”, Ruth Maran. Maran Graphics.
IDG's Bestselling 3-D VISUAL series. IDG Books Worldwide, Inc. 1998.
·
“How
to Read Technical & Scientific English understanding it” – Arunes
Winyachitra y Chanya Apichattrakul. 1987.
b. material accesible online
i.
SELECCIÓN
DE FUENTES TÉCNICAS VARIAS
·
“The
Roles of the Teacher in the Reading Classroom”. Arunee Wiriyachitra.Chiang Mai
University. Tailandia. 1995. http://exchanges.state.gov/forum/vols/vol33/no4/p43.htm
·
“How Internet Infrastructure Works”.
Artículo de la
serie Howstuffwoks. http://computer.howstuffworks.com/internet-infrastructure.htm/printable
·
“What
is multimedia?”. Artículo de Wikipedia, the free encyclopedia. http://www.wikipedia.org/wiki/Multimedia
·
“What
is a virus?”. Artículo
de la serie Searchsecurity. http://searchsecurity.techtarget.com/sDefinition/0,,sid14_gci213306,00.html
·
“WinZip
QuickStart Guide”. Antelope Valley College. http://avconline.avc.edu/faculty/kmoore/courses/WinZipQuickStartGuide.htm
ii. MATERIAL PUBLICADO ONLINE POR LA CÁTEDRA
·
“An
online booklet with exercises of English for IT”. Material de Inglés Técnico I publicado online por la cátedra. https://members.tripod.com/~Osvaldo_Carnero/material_1.html
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