儘管在實習前有看了下關於溝通技巧的那一段,但總覺得課本上所寫的終究仍是很籠統的概念,很怕自己在實際運用時未能運用得當。實習的頭一天,在同學們的分配下很快就接了個病人,算是相當地突然,連病歷都沒時間看就得面對病人,完全不曉得自己的個案是怎麼的情況、進程,起先一直籠罩在這樣的陰影及恐慌下面,讓我在面對病人時幾乎是只能用「不知所措」這四個字來形容,而前一晚看了一、兩個小時的「溝通技巧」更是完全拋諸腦後。
那時剛好遇到兆華學姐要帶活動,學姐們要我們盡量將病人帶出病房,我心想:我總不能一直呆呆地看在這裡吧?怎樣都好!至少跟自己的病人說說話!於是鼓起勇氣上前跟當時仍窩在床上的病人說話,一開始的對話是充滿挫折的,不管我怎麼地勸,病人就是不肯下床,在沮喪之餘,秀蓉學姐過來了,三言兩語就將病人勸下床,當時我只是楞楞地想:哇!不愧是學姐。
在活動結束之後,我發現病人雖仍是面無表情,但卻肯耐著性子跟我說話、盡量回答我的問題,儘管這段對話並沒有持續很久,已讓我體認到「活動」本身對病人的確是有影響的(至少就我這個病人而言是這樣沒錯)。
有了這層體認,下午的KTV時間我更是極力鼓吹病人參加,然而病人自飯後就窩回床上,跟上午一樣,對我的話並不很搭理,正當我準備要放棄的時候,秀蓉學姐又進來了,同樣還是三言兩語就說服病人,看到這樣的情形,一時間我只覺得很沮喪,彷彿昨天那一、兩個小時的「溝通技巧」全都白看了,因為自己似乎完全沒有吸收。
但我並沒有太多的時間可以讓我沮喪,我硬是整理好自己的心情陪著病人參加活動。活動結束後沒多久,病人又躺回床上休息,我想到早上的情況,於是在一旁努力勸說病人下床活動,不過這一回我是怎麼也不肯放棄。說著說著,病人猛地坐起身,當時我還以為她是嫌我太吵索性背對著我,沒想到她竟是收拾棉被真的要跟我下床走走,在那一瞬間,我真的很高興,好高興、好高興!但即使是現在回想起來,我仍是想不懂自己當時究竟是在興奮些什麼。
那個下午,病人跟我說了好多好多,有關她的父母、童年、婚姻、子女,在那個當下,我心裡完全沒想到作業,只是覺得我想更瞭解她一些,如果能多知道她一分、我能掌握到的籌碼就多了一分,也比較知道自己應該從哪一方面著手,不過有趣的是,在回病房前病人對我說:『我平時不怎麼說話的,不曉得為什麼今天下午話特別多…』老實說,就連我自己也沒意料到病人會對我講這麼多話。
別人只要說不要,就逕自離開放著他不管,以前的我是這樣的,倘若只是在交朋友那麼還無所謂,但倘若我是護理人員,這樣的心態絕對是要不得的,如果一開始就心灰意冷,不但很難被病人接受,就連要幫他也非易事。但若一直緊追著病人不放,不給其留一點喘習的空間,同樣是無法幫助病人,至於這兩者要如何拿捏,我仍有很多需要學習。 |