MADRASAH ALATTAS ALARABIAH ALISLAMIAH JOHOR  
KM 23 JALAN KOTA TINGGI 80300 ULU TIRAM JOHOR MALAYSIA 
TEL : 006 07 8616901 FAKS : 006 07 8613217 
(Ditubuhkan pada tahun Hijrah 1332 bersamaan Masihi 1913)

MUKA UTAMA | GAMBAR | ALUMNI | NASYID | KAD | BIJAK KOMPUTER | OTHER LINK | GUESTBOOK

.
SEPINTAS LALU
~pengenalan
~pengasas
~bendera/lagu
~suara alattas
~perpindahan
~di ulu tiram
PENTADBIRAN
~majlis trustee
~nazir-nazir
~mudir/guru
~carta organisasi
PENDIDIKAN
~pengenalan
~sistem pendidikan
~falsafah pendidikan
~bahasa pengantar
~kuliah alattas
~sistem peperiksaan
~peratus peperiksan
~pelajar terbaik
PUSAT BAHASA 
~penubuhan
~objektif
~panel penasihat
~lembaga peperiksaan
UNIT LANJUTAN 
~pengenalan
~penubuhan
~penghantaran 
~di luar negara
 
. Falsafah Pendidikan 

Pendidikan meliputi asuhan, bimbingan, panduan, pengajaran dan latihan untuk akal, jasmani serta rohani. Skopnya adalah lebih luas dari pembelajaran. Seseorang yang berpelajaran tetapi tanpa pendidikan yang sempurna tidak akan menjadikannya seorang yang berakhlak dengan akhlak yang sempurna.  

Pendidikan yang sempurna memerlukan ciri-ciri kepada pembangunan akhlak dan abad yang tinggi. Seseorang insan yang diciptakan oleh Allah dengan sifat-sifat jasmani dan rohani serta dikurniakkan akal, memerlukan asuhan bimbingan serta pengajaan ilmu pengetahuan untuk mencapai kehidupan dunia yang sempurna. Allah talah menuraunkan agamanya sebagai salah satu jalan yang lurus bagi mencapai maksud tersebut. Ia dapat mengawal akal daripada disalah gunakan dan seterusnya memandu kepada jalan kebenaran.  

Selaras dengan tuntutan agama, Madrasah Al Attas telah melaksanakan pembangunan rohani dengan mengajarkan mata pelajaran agama dan bahasa arab. Seterusnya bagi menyahut seruan Dasar Pendidikan Negara, madrasah juga mengimbangi matapelajaran agama dana bahasa arabs dengan matapelajaran akademik.  

Kesempurnaan pendidikan hanya akan dapat disempurnakan dengan mengamalkannya dalam pergaulan seharian samada di dalam madrasah ataupun di luar madrasah. Pergaulan bersama rakan sebaya dan seterusnya kepada yang lebih tua adalah amat dititik beratkan.  

Peranan ibu bapa juga boleh mencorakkan perkembangan pembelajaran dan tahap pemikiran pelajar. Kerjasama antara guru-guru dan ibu bapa amatlah perlu dalam menangani segala permasalahan yang berlaku agar ia dapat diselesaikan dengan sebaik ynag mungkin. Madrasah sebagai pusat pendidikan akan terus berusaha untuk mendidik anak didikannya sehingga menjadi seorang insan yang akan meneruskan cita-cita madrasah di masa akan datang.


™ alattas.cjb.net
® MESIR(1999) - © MALAYSIA(2000)